Mercoledì 19 Maggio 2010 10:50
La dislessia spesso viene presa per malattia o problema mentale, ma in realtà è un disturbo specifico di apprendimento (DSA): un bambino che soffre di questo disturbo ha più difficoltà a leggere correttamente e ad alta voce.Per l'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) e l'International Dislexia Association (IDA) è una disabilità dell'apprendimento di origine neurobiologica.
E' molto importante che questo problema venga identificato il prima possibile, in quanto se trascurato sarà più difficile per il bambino recuperare il gap con i suoi coetanei: purtroppo se sarà usato un metodo di insegnamento conforme a quello dei compagni di scuola, faticherà molto per avere dei risultati che altrimenti sarebbero banali.
Dal 20 al 22 maggio si terrà a Bari il Congresso della Federazione Logopedisti, e sarà incentrato sui problemi dell'apprendimento: ne soffrono circa 250 mila bambini in Italia, una fetta che corrisponde a ben l'8% della popolazione in età pre-scolare.
Di norma le tre difficoltà di apprendimento sono la dislessia, la disgrafia e la discalculia, e si manifestano in bambini del tutto sani: se trascurati possono portare in età adolescenziale anche a disturbi dell'affettività, della condotta e di calo di autostima oltre a quelli già citati di apprendimento.
Durante il primo anno di scuola, dopo poco tempo che il bambino si interfaccia con la lettura, è possibile vedere come sia particolarmente lento a riconoscere le lettere, con che sforzo si debba impegnare per portare a termine una lettura e la grande quantità di errori nello scrivere.
Approfondimenti: Sito della Federazione Logopedisti Italiani
Dal 20 al 22 maggio si terrà a Bari il Congresso della Federazione Logopedisti, e sarà incentrato sui problemi dell'apprendimento: ne soffrono circa 250 mila bambini in Italia, una fetta che corrisponde a ben l'8% della popolazione in età pre-scolare.
Di norma le tre difficoltà di apprendimento sono la dislessia, la disgrafia e la discalculia, e si manifestano in bambini del tutto sani: se trascurati possono portare in età adolescenziale anche a disturbi dell'affettività, della condotta e di calo di autostima oltre a quelli già citati di apprendimento.
Durante il primo anno di scuola, dopo poco tempo che il bambino si interfaccia con la lettura, è possibile vedere come sia particolarmente lento a riconoscere le lettere, con che sforzo si debba impegnare per portare a termine una lettura e la grande quantità di errori nello scrivere.
Approfondimenti: Sito della Federazione Logopedisti Italiani
